DESCRIZIONE DEL CORSO

Il tecnico ABA è un tecnico specializzato, responsabile diretto dell’attuazione delle procedure di acquisizione delle competenze e modificazione del comportamento progettate dal supervisore. Il tecnico ABA è, dunque, una figura professionale che applica l’Analisi del Comportamento A.B.A.  sotto la supervisione di un analista comportamentale o di un Assistente Analista.

L’Analisi del Comportamento è una scienza applicata; la sua applicazione nel trattamento del disturbo dello spettro autistico si basa su tecniche e metodi fondati su principi validati scientificamente, con il fine di promuovere comportamenti adattivi e ridurre i comportamenti problema (Cooper, Heron & Heward, 1989).

PROGRAMMA DIDATTICO

120 H TOT : 90 h di Teoria: (40 h di lezioni frontali + 50 h studio autonomo) – 30 ore di Project Work

MODULO 1
Autismo
– Definizione
– Criteri diagnostici
Filosofia dell’ABA
– Caratteristiche di un programma ABA
– Le sette dimensioni dell’Aba

Il comportamento (A-6)
– Funzione e Topografia

Antecedenti (A-6)
– Mo e SD

Conseguenze (C-4, D-5)
– Rinforzo
– Rinforzo condizionato e incondizionato
– Punizione
– Punizione condizionata e incondizionata
– Estinzione

MODULO 2
Rinforzo diffrenziale (D-4)
– DRA, DRI, DRO, DRL, DRH

Setting di insegnamento
– Prepararsi per la sessione come richiesto dalla programmazione per l’acquisizione di abilità (C-3) Discrete Trial Teaching C-6)
– Controllo istruttivo
– Error less teaching
– Error correction

Le componenti di un programma di acquisizione di abilità (C-1) Procedure d’insegnamento (C-10, C-11, C-13)
– Trasferimento del controllo dello stimolo
– Fading
– Shaping
– Prompting

MODULO 3
Verbal behavior (C-2)
– Gli operanti verbali
Schemi di rinforzo (C-4, C-5) Mantenimento e Generalizzazione (C-12) Discriminazione (C-9)
Token economy (C-14)
– Token: rinforzatori condizionati generalizzati
– Contingenza di gruppo
– Contratto comportamentale

MODULO 4
Natural Environment Teaching (C-7)
– Il ruolo della motivazione
– Pairing
– Mand

Valutazione delle preferenze (B-1, B-2)
– Valutazione indiretta e Valutazione diretta

La misurazione (A-1, A-2, A-3, A-4)

MODULO 5
Grafici (A-5)
– Grafico lineare, grafico a barre, Registrazione cumulativa e Scatterplots

I comportamenti problema (B-3, D-1, D-2, D-3, D-6)
– Gestione di un cp
– Analisi funzionale
– Analisi descrittiva
– Fct
– Ncr

Le autonomie (C-8)
– Task analysis e Chaining

Etica
– Norme di condotta etica del tecnico del comportamento
– Documentazione (E-1, E-2, E-3, E-4, E-5)
– Condotta professionale (F-1, F-2, F-3, F-4, F-5)

Membri della Faculty:
1 ROBERTA CIACCIA BCBA 1-21-54051
2 ROBERTA BLANDAMURA BCBA 1-21-54-053;

Direttore del Corso:
1 ROBERTA CIACCIA BCBA 1-21-54051
2 ROBERTA BLANDAMURA BCBA 1-21-54-053

Requisiti di accesso

Il Corso è aperto a tutti gli interessati alle tematiche trattate.

Obiettivi e Profilo Professionale

Il Progettista sociale trasforma un’idea in un’azione concreta attraverso una visione di “fattibilità, valore e crescita nel tempo” del progetto sociale. Il Corso di Specializzazione per la Progettazione in ambito Psico – Sociale permette di acquisire competenze per la gestione e il coordinamento di iniziative progettuali considerando gli aspetti amministrativi, procedurali e di rendicontazione economico/ finanziaria.

Il corso rilascia 32 ECM

Programma didattico | 30 ore totali

• Metodologie e tecniche della progettazione sociale (progettazione in ambito disabilità, devianza e terza età) ;
• Check list per una progettazione efficace;
• La riforma del terzo settore e la L.117;
• La governance degli ETS.;
• La gestione dei progetti e gli adempimenti amministrativi e procedurali;
• Budgeting progettuale;
• Rendicontazione economico-finanziaria;
• I sistemi di valutazione e validazione della progettazione sociale

Docenti

Dott. Gaetano Centanni; Dott. Gianni Bitonti; Dott. Lorenzo Turi.

Requisiti di accesso

Laurea triennale e/o specialistica

Il Corso è riservato a chi possiede una Laurea triennale e/o specialistica in campo psicologico, educativo, sociale e legale ed è aperto anche ai non iscritti agli Ordini.

Obiettivi e Profilo Professionale

Il corso Online in Tecniche di Arti Terapie per la Relazione d’Aiuto fornirà gli elementi concettuali, metodologici e pratici che permetteranno di progettare e condurre laboratori di arteterapia.
Si configura come un percorso di auto-conoscenza attraverso l’arte, da considerarsi strumento di auto-esplorazione a tutti gli effetti.

Chi crea attraverso i materiali artistici è messo di fronte alla possibilità di attingere in sé le emozioni da lasciar fluire all’esterno per mezzo dei materiali stessi, in tal modo il processo creativo pone l’individuo nella condizione di liberare la propria energia vitale bloccata.

Il Corso è centrato sull’approfondire come le tecniche di Arteterapia possono essere estremamente utili nelle relazioni di aiuto con adulti e minori provenienti da situazioni di criticità.

Il Corso rilascia 32 ECM

Programma didattico | 30 ore totali

• Introduzione al tema dell’Arte Terapia nella relazione d’aiuto;
• Arte Terapia Donne e minori;
• Arte Terapia Età Evolutiva;
• Interpretazione del Disegno;
• Arte Terapia Disabilità e Devianza;
• Musicoterapia: creare e gestire un incontro di Musicoterapia;
• Teatroterapia.

Docenti

D.ssa Marzia Loiacono; D.ssa Iole Monacelli; Dott. Silvio Todisco; D.ssa Santa Maggio

Requisiti di accesso

Laurea triennale e/o specialistica.

Il Corso è riservato a chi possiede una Laurea triennale e/o specialistica in campo psicologico, educativo, sociale ed è aperto anche ai non iscritti agli Ordini.